Türkçe Çalışma Stratejileri
Türkçe dersi dil ve anlam bilgisi olmak üzere iki temel konudan oluşur. Öğrencinin
dinleme, okuma ve yazma faaliyetleri ile Türk dilinin bütün özelliklerini öğrenme, kullanma ve bu yolla bilgi edinme, kavrama, analiz ve sentez yapabilme alışkanlığı kazanması bu dersi okumadaki en önemli gerekçelerden birkaç tanesidir. Türkçe dersi kişinin anlama ve
yorumlama gücünü geliştirdiği için bu derste başarılı olmak, tüm derslerdeki, özellikle sözel
derslerdeki başarıyı olumlu yönde etkilemektedir.
Türkçe dersi dinlenirken; öğretmenin uyarıları dikkate alınmalı, önemli yerler işaretlemeli,
anlatılanların benzerlik ve zıtlıkları karşılaştırabilme bilinci geliştirilmelidir. Türkçe dersinde
konular işlenirken yakından uzağa, basitten karmaşığa ve bilinenden bilinmeyene giden bir
yöntem izlenir. Ayrıca Türkçe konuları birbirinden bağımsız değildir. Bu nedenle bütün konular derste ilgi ile takip edilmelidir. Derste öğretmenin verdiği örnekler, öğrenilen konuların ince ayrıntılarını kavratmaya yönelik olduğu için bu örneklere ait özellikler üzerinde durulmalıdır.
Bireysel çalışmalarda derste anlatılan konular belli dönemlerde tekrar edilmelidir. Okuma,
anlama ve yorumlama hızını arttırmaya yönelik çalışmalara ağırlık verilmelidir. Kavram, yargı ve düşünce düzeyinde bireysel gelişimi sağlayacak çalışmalar yapılmalıdır.
Günde en az yirmi sayfa kitap okunmalıdır. Kitap okuma alışkanlığı olmayanlar ilk
başlarda gazetelerden ilgilerini çeken köşe yazılarını, daha sonra Dünya Klasiklerinden olan
hikâye ve romanları daha sonra ise düşünsel içerikli deneme kitaplarını okumalıdırlar.
Televizyon seyrederken, birilerini dinlerken, okurken veya herhangi bir nedenle duyulan
ve anlamı bilinmeyen kelime ve kelime gruplarının anlamları sözlüklerden araştırılıp hemen
öğrenilmeliler. Bunun için de her öğrencinin kütüphanesinde bir Türkçe sözlük, bir deyimler
sözlüğü, bir atasözleri sözlüğü bir de yazım kılavuzu bulunmalıdır.
SONUÇTA;
• Herkesin kendine göre bir öğrenme şekli vardır, siz de kendinize göre bir çalışma tarzı
belirleyin.
• Her konu bir sonraki konunun temelidir. Türkçe konuları birbirinin devamı olduğu için
konuları sırasıyla ve anlayarak çalışın.
• Türkçe dersi anlama ve yorumlama yeteneğini geliştirir, bunu en çok kitaplar yolu ile
yapar. Kitap okuma alışkanlığı kelime ve kelime gruplarındaki farklı anlamları kavramaya
yardımcı olur. Doğru okuma ve doğru anlama için kitap okuma alışkanlığı oluşmalıdır.
• Türkçe dersinin önemli alt başlıklarından biri de dilbilgisidir. Buradaki kavramları ve
özellikleri doğru öğrenmek şarttır. Yine bir konu öğrenilmeden diğerine geçilmemelidir.
• Türkçe dersi iyi dinleme ile geliştirilir. Öğretmenin dikkat çektiği noktaların üzerinin
çizilmesi ve not tutulması önemlidir.
• Okuma, anlama, yorumlama ve okuma hızını geliştirmeye yönelik denemeler
yapılmalıdır. Yorumlama yeteneğinin gelişmesi için özet çıkarmak çok faydalı olacaktır.
• Konu ya da soru çalışması yaparken anlayamadığınız yerler olacaktır. Bunları
belirleyerek mutlaka öğretmeninize sorun.